“今天认识了5个字，真棒！”
“这本绘本读了三遍，怎么还是不会读？”
许多家长在孩子识字阅读的启蒙路上，总希望看到“立竿见影”的成果。于是，识字卡、点读笔、拼音班轮番上阵，孩子却越学越抵触，甚至一见书就跑。
其实，识字和阅读不是靠“灌”出来的，而是在兴趣和理解中自然发生的。而游戏，正是孩子跨越识字阅读门槛最关键的“里程碑”。
心理学研究表明：3-8岁儿童的学习，90%以上是通过游戏完成的。在游戏中，孩子主动探索、反复练习、获得反馈，识字不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的发现之旅。
🧩 为什么游戏是识字阅读的最佳“催化剂”？
化被动为主动
游戏让孩子从“被教”变成“我要玩”，内在动机驱动学习，效果事半功倍。
情境化学习，理解更深刻
字词出现在具体的游戏情境中（如“超市购物”中的“苹果”“付款”），孩子更容易理解其含义，而非死记硬背。
多感官参与，记忆更牢固
游戏中，孩子眼看、耳听、口说、手动，多感官协同，大大增强记忆效果。
反复练习不枯燥
孩子愿意一遍遍玩同一个游戏，在重复中自然巩固字词，实现“无痛输入”。（本文由AI辅助生成）
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